Terra Cognita

С какого возраста следует обучать письму на иностранном языке?

Обучение письму на любом языке необходимо для развития умений выражать свои мысли в письменной форме. Взрослым необходимо научиться писать резюме, личные письма, открытки, эссе — эти умения часто проверяются при сдаче международных экзаменов. Дети при изучении иностранного языка также учатся писать небольшие сочинения, например, рассказ о себе, своей семье или животном. Для этого им необходимо овладеть сначала технической составляющей — научиться писать буквы, овладеть орфографией (правильностью написания слов) и пунктуацией (правильностью построения предложений). В каком же возрасте можно начать обучение письму?

Сегодня доказано, что обучение иностранному языку можно начать уже с рождения. Самый оптимальный вариант — создание искусственной языковой среды в быту, например, один из родителей или няня разговаривает с ребенком только на английском. В такой ситуации овладеть буквами иностранного алфавита ребенок может в таком же возрасте, как и буквами родного алфавита, т.е. первые попытки можно сделать уже в возрасте трех-пяти лет.

Ребекка Трейман, профессор психологических наук, заявила, что по результатам исследования, дети рано начинают осваивать статистику письменного языка, к примеру, какие сочетания букв пишутся вместе часто, какие — редко. Это освоение происходит прежде, чем малыши понимают, как буквы и буквосочетания передают звуки. Важную роль в обучении чтению и правильному написанию слова по буквам играет изучение того, как буквы в письменных словах отражают звуки в устных. Чаще всего дети демонстрируют эти знания в 5–6 лет, когда уже пишут слово по буквам, как например, BO или BLO в слове blow.

В ситуации более позднего начала изучения языка, обучение письму можно начинать с 4-6 лет. При этом опять же сначала ребенок изучает буквы, пишет короткие слова и словосочетания, постепенно переходя к предложениям. Для обучения письму на иностранном языке, также как и в русском языке, используются прописи. Перед этим необходимо подготовить руку, выполнить упражнения на развитие мелкой моторики, научить ребенка держать ручку или карандаш. В прописях, как правило, буквы сначала обводятся по точкам, затем пишутся в направлении стрелок, затем пишутся ребенком самостоятельно. Часто тут же предлагается написать слова с данной буквой, чтоб запомнить правильность написания слов. Постепенно задания усложняются, дети пишут предложения с изученными словами, затем короткие тексты. Важно, чтобы учащиеся понимали, что и зачем пишут, могли прочитать написанное.

Обучение написанию писем, открыток или эссе следует проводить с использованием образцов. Например, дети разбирают написание писем в учебных пособиях, обсуждают слова, количество абзацев, при необходимости — правила грамматики. Затем пишут свои письма по образцу по заданной теме.

Хотим отметить, что правописание вызывает трудности даже у носителей языка. Именно поэтому в Америке есть различные конкурсы, которые призваны проверять грамотность людей, например Spelling bee. Это соревнование, в ходе которого людям называют различные слова, а они должны произнести их по буквам. Кто сделал ошибку, тот выбывает. На каждом этапе конкурса даются все более сложные слова, пока не останется один победитель. Впервые конкурс был проведен в далеком 1925 году и с тех пор не теряет популярности. Сейчас Spelling bee проводят в разных странах мира.

Для тренировки правописания с детьми существуют различные языковые игры. Например, «Найди гласные». Суть игры заключается в том, что учитель загадывает слово (можно в рамках определенной темы) и пишет на доске только согласные буквы. Дети должны догадаться о пропущенных гласных буквах. Еще одна игра «Наоборот»: учитель диктует слов по буквам, но начинает с конца. Ученик записывает слово под диктовку и затем читает его правильно. Также можно добавить движения — «писать» слово по буквам на спине ученика, а тот должен понять и записать слово на доске.

Итак, обучение письму на любом языке можно начинать в дошкольном возрасте. Принципы обучения схожи в разных языках. Умение писать на иностранном языке должно стать прежде всего инструментом для выражения своих мыслей. Также следует помнить о том, что письмо – лишь один из четырех видов речевой деятельности (среди чтения, слушания и говорения), поэтому не стоит слишком увлекаться обучением письменной речи в ущерб остальным навыкам.

Источники: http://sunteaching.blogspot.com/2013/11/blog-post.html

https://englex.ru/top-12-tips-on-how-to-improve-spelling/

http://mchildren.ru/s-chego-nachinaetsya-obuchenie-rebyonka-pismu/

Terra Cognita
Центр иностранных языков «Терра Когнита» - это авторские программы обучения иностранным языкам с носителями языка для детей и взрослых на основе серьезных, современных методик преподавания с гарантией результата.
Подписаться на email-рассылку
© «Terra Cognita». Дата основания - 6 сентября 2014 года. Лицензия 29Л01No0001548